วันจันทร์ที่ 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

8 กรกฎ 2554

8 กรกฎในความทรงจำของฉัน








        หลายคนอาจจะสงสัยนะคะว่า  8  กรกฎคืออะไร  แต่สำหรับนิสิต  ม.บูรพา  แล้ว  ต่างก็รู้กันเป็นอย่างดีว่า  วันที่  8  กรกฎ  นี้เป็นวันที่มีความสำคัญยิ่ง  เนื่องจากเป็นวันสถาปนาของมหาวิทยาลัย  และในวันนี้ก็จะมีประเพณีที่สำคัญที่ถือปฎิบัติกันเป็นประจำทุกปีนั่นก็คือ  ประเพณี  วิ่งเขาสามมุข  ซึ่งมีความเชื่อที่บอกต่อ ๆ กันมาจากรุ่นพี่ว่า  หากน้องปี  1 คนไหนไม่ได้ไปวิ่งเขาสามมุขก็จะเรียนไม่จบ  ( จริงหรือเปล่าก็ไม่กล้าลองเหมือนกัน )  แต่ถ้าหากใครที่วิ่ง  ตรงเส้นชัยจะมีตัวอักษร  A  เขียนไว้ถ้าหากใครได้เหยียบก็จะได้เกรด  A  อันนี้ก็เป็นความเชื่ออีกเหมือนกัน  ( 8  กรกฎ  ก็คือวันที่  8  กรกฎาคม   นั่นเอง )  การวิ่งเขานี้ไม่ได้กำหนดนะคะว่าต้องเป็นเฉพาะน้องปี  1  เท่านั้นนะคะ  หากพี่ ๆ หรือ อาจารย์ท่านใดสนใจที่จะวิ่งก็สามารถมาวิ่งได้เช่นกันค่ะ


      
 



                ในการวิ่งเขาสามมุขนั้น  จะคึกคักมากในตอนเช้ามืด  โดยพี่ ๆ จะมาคอยดูแลน้อง ๆ ตั้งแต่ส่งน้องขึ้นรถ  ตามน้องไปถึงที่เขาสามมุข  และมีพี่บางคนที่วิ่งกับน้องและบางคนก็คอยขับรถมอเตอร์ไซด์อยู่ห่าง ๆ เผื่อว่ามีน้องบางคนที่วิ่งไม่ไหวก็จะสามารถช่วยไว้ได้ทัน   ในปีนี้ได้ใช้เส้นทางถนนเลียบชายหาดบางแสน  ซึ่งมีทัศนียภาพที่สวยงาม    เมื่อวิ่งมาถึงเส้นชัยในบริเวณหน้ามหาวิทยาลัยแล้วก็จะมีจุดที่ให้บริการน้ำเต้าหู้  ปลาท่องโก๋  และน้ำหวาน  ให้แก่ผู้ที่มาวิ่ง  พอทานเสร็จแล้วก็จะมีการนัดน้องแต่ละเอกหรือแต่ละคณะมาบูมโชว์   หลังจากนั้นเป็นอันว่าสิ้นสุดการวิ่งเขาสามมุข 

วันพุธที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

เพลงครุบุปผชาติ

การแบ่งประเภทสื่อการสอน

1.มีการกล่าวถึงความหมายของ สื่อการสอนประเภทวัสดุ  ว่าเป็นสิ่งของหรือวัสดุสิ้นเปลือง  ท่านมีความเห็นว่าอย่างไร
ตอบ       จากที่กล่าวมานั้นข้าพเจ้าเองมีความคิดเห็นว่า  สื่อการสอนประเภทวัสดุ  ไม่ได้เป็นสิ่งของหรือวัสดุที่สิ้นเปลืองแต่อย่างใด  อาจจะต้องมีการลงทุนในการผลิต  แต่เมื่อผลิตออกมาแต่ละครั้งก็สามารถจะเก็บไว้ใช้ได้นาน  ไม่ต้องมีการมีการลงทุนใหม่หลายๆครั้ง  และในความคิดของข้าพเจ้าเองก็คิดว่า สื่อประเภทวัสดุ เป็นสื่อที่คุ้นเคยมีใช้มานานแล้ว  อาจจะทำให้เกิดความสนุกสนานมากกว่า เพราะจะได้ลงมือปฏิบัติแบบที่เป็นรูปธรรมในบางครั้ง  ซึ่งการลงทุนในรูปแบบนี้ น่าจะคุ้มค่าสำหรับการศึกษา

2.กรวยประสบการณ์ของ Edgar  Dale แบ่งสื่อการสอนโดยยึดหลักอะไร
ตอบ     ประสบการณ์การเรียนรู้จากรูปธรรมไปสู่นามธรรม

สรุปประเภทสื่อการสอน



สื่อการสอน Instructional  Media  หมายถึง   ตัวกลางที่ใช้ในการถ่ายทอดความรู้
                                                                                            ประสบการณ์  ความคิดและทักษะ
                                                                                            ต่าง ๆไปสู่ผู้เรียน 

             มีความสำคัญ        คือ          เป็นตัวการสำคัญที่นำเอาความรู้ ความคิด ประสบการณ์และ
                                                            ทักษะต่างๆไปสู่ผู้เรียน

       ประเภทของสื่อการสอน        แบ่งตามลักษณะภายนอกและคุณสมบัติของสื่อการสอน
           แบ่งตามแนวคิดเทคโนโลยีการศึกษา
          แบ่งตามประสบการณ์การเรียนรู้จากธรรมไปสู่นามธรรม  
          (Edgar  Dale)

                สื่อการสอนประเภทวัสดุ  (Software  or  Material)

                                -  เป็นสิ่งที่ได้รับบรรจุเนื้อหาสาระเรื่องราวหรือความรู้ไว้ในลักษณะต่าง ๆ


                สื่อการสอนอุปกรณ์  (Hardware)

                             -  เป็นตัวผ่านที่ทำให้ข้อมูล  ความรู้  หรือสาระ  ที่อยู่ในวัสดุสามารถถ่ายทอดออกมา   


                
         
สื่อการสอน  แบ่งตามประสบการณ์การเรียนรู้จากรูปธรรมไปสู่นามธรรมของ 
         Edgar Dale

1.       ประสบการณ์ตรงที่มีความหมาย       
2.       ประสบการณ์จำลอง                                          
3.       ประสบการณ์นาฏการ                        
4.         การสาธิต                                             
5.         การศึกษานอกสถานที่                        
6.         นิทรรศการ
7.        โทรทัศน์
8.        ภาพยนตร์
9.        ภาพนิ่ง
10.      ทัศนสัญลักษณ์
11.      วัจนสัญญลักษณ์




โทรทัศน์ครู






วันจันทร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

ความรู้และประสบการณ์ที่สั่งสมมาตั้งแต่ครั้งแรกถึงปัจจุบัน

*หัวใจของเทคโนโลยีการศึกษา  คือ  ทำให้เกิดการเรียนรู้  ^___^



ความหมายของเทคโนโลยี  คือ  การนำความรู้จากกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มาสู่การประยุกต์
                                                        ใช้ทั้งในรูปแบบของอุปกรณ์เครื่องมือ  แนวคิดเทคนิควิธีการ 
                                                         เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้



ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา











พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา




การทำงานของระบบ







การสื่อสารและทฤษฎีการสื่อสาร

ความหมายของการสื่อสาร   - เป็นกระบวนการถ่ายทอด / แลกเปลี่ยน เรื่องราว ความต้องการ
                                                    ความคิดเห็น  ความรู้สึก ระหว่างผู้ส่ง - ผู้รับ ผ่านสื่อช่องทาง
                                                  - ระบบเพื่อการติดต่อ  รับส่งข้อมูลซึ่งกันและกัน

องค์ประกอบของการสื่อสาร

                                 1.ผู้ส่งสาร (Source)
                                 2.สาร (Message)
                                 3.สื่อหรือช่องทาง (Media or Channel)
                                 4.ผู้รับ (Receiver)
                                 5.ผล (Effect)
                                 6.ผลย้อนกลับ (Feedback)

วันอาทิตย์ที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

Educational Technology My Dream”

ความฝัน...ฝันว่าในอนาคตวิชานี้จะสร้างผลประโยชน์แก่ตนเองได้มาก และราบรื่นตลอดการเรียน
              
               
ความหวัง...หวังที่จะประสบความสำเร็จในรายวิชา ทั้งในปัจจุบัน แลอนาคตที่จะนำวิชานี้ไปใช้ในการประกอบอาชีพเพื่อให้ประสบความสำเร็จในอาชีพ และชีวิต

แรงจูงใจในการเรียนรายวิชานี้...อนาคตที่ดีคือแรงจูงใจสำคัญในการเรียนไม่ว่าจะเป็นในรายวิชานี้หรือรายวิชาอื่นๆ เมื่อเรามีอนาคตที่ดีพ่อ-แม่ ครอบครัว ก็จะภาคภูมิใจ